لتحميل الكتاب اضغط هنا
التعريف بالكتاب
اليابان ، كما تعلم جيدًا ، هي دولة فقيرة بالموارد ولديها نطاق مساحة صغيرة للغاية. على الرغم من هذا ، واحد من كل خمسة أشخاص فوق 65 سنة وأكثر من ذلك ، يتجاوز عدد سكانها 120 مليون نسمة. للبقاء على قيد الحياة ، ليس أمام هذه الأمة خيار آخر سوى تأمين إقامة دائمة التفوق الفكري الذي يتجاوز القوة العسكرية. لتحقيق هذا الهدف، مشاركة كبار السن من ذوي الخبرة والبصيرة لا يمكن تجاوزه ، أمر ضروري. مع هذه الحافة الفكرية التي ينبع منها الإبداع ، أ يمكن للأمة أن تحقق الثراء بل وتواصل المساعدة في تحقيقها السعادة للبشرية ، مثل استخدام أفكار جديدة لخلق شيء من لا شيء ، أو إضافة قيمة جديدة عن طريق إعادة اختراع الموجود منتجات. في واقع الأمر ، هذه الميزة الفكرية هي سبب ذلك لأي مؤسسة ، سواء كنا نتحدث عن شركة أو عن حكومة. بعد الحرب العالمية الثانية ، شهدت اليابان ارتفاعًا في ثراء شعبها حيث أصبحت ثاني أكبر قوة اقتصادية في العالم. بينما تتحقق خدمات المنتج الممتازة من خلال عادات العمل الدؤوبة ساعد بالتأكيد ، لن يكون من المبالغة أن نقول هذا الإبداع لعبت دورًا داعمًا. في محاولة تنظيمية لدعم هذا الإبداع ، يساهم المعهد الياباني للاختراع والابتكار في نشر نظام حقوق الملكية الصناعية ونحو ذلك تحقيق تقدم العلم والتكنولوجيا
مائة عام منذ إنشائها في عام 1904 ، وتم تنفيذ عمليات الثناء الرسمية للاختراعات على الصعيد الوطني من خلال تقديم تسع جوائز خاصة ، بما في ذلك جائزة رئيس الوزراء للاختراع ؛ وزير التربية والثقافة والرياضة جائزة اختراع العلوم والتكنولوجيا ؛ جائزة وزير الاقتصاد والتجارة والاختراع الصناعي. والمفوض جائزة براءات الاختراع. وفي الوقت نفسه ، فإن الجمعية اليابانية للنهوض بالاختراعات ، وهي مؤسسة تعمل في أنشطة للترويج والترويج الاختراعات الأساسية للشركات الصغيرة والمتوسطة الحجم دعم الزمالات البحثية لمدة 27 عامًا وكان يدعمها زراعة الإبداع لدى الشباب لسنوات عديدة بها إنشاء "فصول الاختراع" للمدرسة الابتدائية إلى المتوسطة الطلاب. توجد أيضًا مؤسسات غير ربحية ، مثل Hatsumeigakkai (جمعية الاختراع) ، وجمعية الإبداع اليابانية ، وهي مسجلة جمعية مجلس العلوم في اليابان ، والتي لديها علماء ، باحثين ومعلمين ورجال أعمال كأعضاء. بالإضافة إلى، لتطوير الإمكانات الإبداعية ، تم عقد مسابقات فكرية دولية لطلاب المدارس الثانوية بشكل أساسي ، مثل أولمبياد الرياضيات الدولي ، الكيمياء الدولية الأولمبياد ، والأولمبياد الدولي في علم الأحياء ، بالإضافة إلى أولمبياد المعلومات الدولية. فيما يتعلق بمنتدى الإبداع العالمي في عام 2006 وحده ، كان هناك العديد من المؤتمرات التي عقدت ، بما في ذلك الإبداع الأمريكي المؤتمر الدولي للرابطة (أمريكا) الرابع الإبداع مؤتمر الرابطة الأوروبية ، المؤتمر الدولي السابع عشر للإبداع في الكليات والجامعات (أمريكا) ، الأول المؤتمر الدولي حول نظم دعم المعرفة والمعلومات والإبداع (تايلاند) السنوي الثاني عشر الدولي مؤتمر الإبداع في إفريقيا (جنوب إفريقيا) ، ومؤتمر الإبداع الدولي الحادي عشر (لاتفيا) ، وغيرها الكثير.
هل سيكون اليابانيون بالفعل قد شاركوا في هذه المؤتمرات الدولية بنهاية هذا العام؟ هل يتم تنفيذ تعليم الإبداع بشكل كافٍ في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والمتوسطة ، ومؤسسات التعليم العالي مثل الجامعات والخريجين المدارس؟ هذا الكتاب يدور حول هذا الإبداع وقد كتبه بشكل أساسي ثمانية أفراد ، بما في ذلك الشباب ، العلماء والباحثين ، ورجال الأعمال الموهوبين كنص لطلاب الجامعة بينما تستهدف أيضًا رواد الأعمال والإداريين ، بالإضافة إلى الأشخاص الذين يعتزمون بدء عمل تجاري في المستقبل. يمكن إرجاع أصله إلى مؤتمر تطوير المنتجات بين اليابان والولايات المتحدة ، حيث أتيحت لي الفرصة للعمل كرئيس مشارك. عقد هذا المؤتمر لمدة خمس سنوات في جميع أنحاء منتصف السبعينيات. بناءً على مواد العرض التقديمي والتقارير التي تم جمعها من هذه الفترة ، ذهبت لعقد محاضرات وندوات عبر أوروبا واليابان ، وفي عام 1988 نشرت كتاب الأسئلة والأجوبة التمهيدي لـ البحث عن المعلومات لتطوير منتجات جديدة وأعمال تجارية جديدة (Dobunkan). كان هذا الكتاب عبارة عن تجميع لإجاباتي على أسئلة مهمة طرحت علي في تلك المحاضرات والندوات. أنا استفاد من التجميع في الندوات الخاصة والحكومية ووجدتها ذات قيمة عالية. ومع ذلك ، ما يقرب من 20 عاما لقد تحقق بالفعل ، وحرصًا على ضمان خلافة حقوق الملكية الفكرية الخاصة بي ، جمعت فريقًا من العلماء الشباب ، باحثين ورجال أعمال بارعين لنشر هذا الكتاب الجديد. بالمقارنة مع نسخته السابقة ، فقد شهد هذا الكتاب الكثير المراجعات في كل من الشكل والمحتوى وإثراءها بشكل أكبر. أولاً ، تم إيقاف تنسيق الأسئلة والأجوبة واستبداله بامتداد تنسيق النص العادي. هذا يرجع إلى حقيقة أننا جعلناها في القمة الأولوية لرؤية الكتاب بمثابة كتاب مدرسي لطلاب الجامعة. ومع ذلك ، فهي مكتوبة ليس فقط للطلاب ، ولكن ، كما في السابق المذكورة ، لرجال الأعمال والباحثين والمعلمين أيضًا
